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第五节 爱是什么(1/2)

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爱是什么

爱是什么,什么是爱。我想每一个人心中都有不同的答案,这不同来自于爱的理解不同,感受不同。所以,爱没有统一的答案,只有统一结果爱可以造就人的性格。

我的爱也许和大多数人不同,这种不同,让我的性格说的好了是单纯,准确说了是幼稚。

说来好笑,生活中好多比我小的学生、朋友,走着走着对方就感到比我‘大’了,他们会迅速调整角色,对我是‘胡萝卜加大棒’,呵呵。

是什么样的爱成就了我的性格?我的爱是什么呢?那就得从头说起了。

我的成长过程,由于父母工作忙,出生后不久,我就和他们分开了,在奶奶家由奶妈奶大。爷爷和娘(奶妈)家的成长环境很好,可能是亲人们心疼我身边没有父母的缘故,对我倾尽了所有的爱,不但亲人是这样,成长的村子学校对我都是关爱。看到的都是笑脸,记忆中我没有挨过打,批评都很少,我是在亲人们爱的手掌心上长大的,也是在爱的海洋中渡过的。

曾经看到一句话‘在爱中成长的孩子,心中没有阴影和仇恨。’我很认同这句话。那时的感觉,周围的人都是爱我的,我如同在吃爱的百家饭,到那都有,不同的是大家把最好的给我吃了。我都长大了,他们仍是这样对我,把我当小孩子。

这样的成长环境造就了我善良简单的性格,在内心感到自己是孩子,看什么都是美好的,同时也会在力所能及的范围内传递爱,看大家都是我的亲人。

任何事情都有两方面。那样的环境导致我胆小和过分依赖,延续至今。

第一次发现这个问题是我报考大学,高中文理分班时,学什么是有我的五叔定的,五叔教我的物理课。我到了他的教研室,一问一答。

“五叔,要分班了,我学文还是学理?”

“学理科。”五叔没有抬头正批改着作业。

实际上去问的时候我都知道答案的,可我知道这事必需是要五叔来决定。

然而,没有想到走出他的办公室,我心里就有一丝说不出的感觉。

现在明白了。实际上中文和法律更适合我,可那是文科,当时,我也不会选的。家里没有人学文科,到现在都没有学文科的。

后来,我回到西安上学。因为没有和父母在一起生活过形成隔阂,造成我们今生永远的痛。彼此没有感情,他们莫明的指责我,看我哪里都不顺眼,胆小的我很快体会到从天上到地下的折磨,活着真苦。我的性格变化很大,回到那个家,我就如惊弓之鸟。

就是这样,我从没有给老家的亲人们说过,他们到现在都不知道我纠竟经历了什么。不说,是我不想让习惯了给我爱的人同时经受痛苦。

那个时候,我常常做一个梦,梦到我在大街上着急的赶路,找存身的地方,求我的母亲不要送我回老家,我不能让亲人们担心我。而这个梦,做到了现在,只要我遇到困难,我就会做这个梦。醒来就会很伤心,可怜自己,会难过很久,同时不理解母亲以及整个家庭对我的伤害(至到前几年我才释怀,认为我的母亲不是有意的)。那期间的我,精神上很孤单,无依无靠。可我没有哭过。

庆幸这个过程很短。我完全独立了。

很快那个无忧无虑的我又回来了。这么快就恢复过来,是我小时候的成长环境决定的,爱成就我单纯的性格,为了开心,不开心的事情都是在尽可能短的时间放下,快乐比痛苦好的太多了。到了今天我还是这样,不愉快的都是一扫而过。

因为我知道爱的重要,所以,我倍加珍惜爱的接受和给予。我感恩成长时候得到的爱,也深深体会爱的力量有多大。

历过爱的水火两重天的我,很珍惜爱。内心深处拒绝长大,因为长大了亲人们会不习惯,长大了我身边的人会不习惯。好像我也长不大的。我也曾经努力过,想当个大人体会一下管管他人的感觉,装了几回感觉不好,心累啊,因为装不像,没人怕我啊。

这样太好了,我还做我自己,让你们爱着,我享受啊!

就是这样的性格,生活中让我有了很多坦诚的朋友。我爱我周围的人,就想小时候大家爱我一样。我让走近我的人体会到爱是什么,人与人之间有真诚的爱做桥梁,彼此心的距离就最短了。

我爱他们时,和我的前辈不同了,让他们感到是一种平等的爱。这样没有心理压力,当他们离我远去或我离开他们时,不在象我这样,总想着报答我的亲人们。因为,我是他们的朋友,是他们的亲人,给予他们爱的同时,我得到的是更大的爱……

讲了这么多亲情友爱,是因为我体会到在爱的范畴内,这种爱是珍贵的也是容易做到的。没有条件,没有界限,只需要一颗单纯的心就可以了。

该写爱情了,原本是想更多的写写美妙的爱情,可是,还没写脑海中就开始纠结‘曾经拥有’‘天长地久’,显然爱情的答案也是不确定的,或者说别人的结论影响我了。

我不认同爱情是不圣洁的。感到不圣洁是爱的双方把它条件
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