2011年10月27日，千叶就他的支教心得写下了一篇日志。
《凌羽小学支教心得---职业生活方案》
谈到都丹爱心支教，我总想说说自己的职业生活方案。立志作为一名教师，现在我已经明确地知道自己最缺乏的是什么，性格内向管不住并不是什么重要问题，令我最头痛的是要完整脱稿，而且还能说会道，并引进生活例子，让学生随着自己的思路走。有些学生是很调皮，不过上过几次课后，相处久了，他们也不会乱来，只是仍具有一种好动好说的习惯。今后要教的可能会是高中化学，一门算得上文科的理科，这个是我最难面对的啦，可是这个学期我们的有机化学老师把课堂讲得很生动，偶然还会插进些生活小常识以及小笑话，基础上所有学生都很感兴趣。见识广就不说了，我猜忌他把所有的知识和技巧都装在了头脑里。
化学是我的专业，不过我最爱的是物理，以前我感到只要没有什么禁忌，相处久了就会渐渐爱好，现在我还明确了一点，看一个人是不是自己观赏的，只要在一次集体运动中就能看得出来，就算以前从未见过面。
是否你也有过这样的经历，本来这件事你很想很想往做，当它作为上级的下发的一种必须完成的任务时，就不再是以前的那种感到了，所以说不要把爱好当正事做，当你把自己的爱好和工作融合后，就不再是爱好啦，以前的那种乐趣自然就没了，反而是一种累赘，以后的工作最好也不要是爱好，这样至少在枯燥的工作后可以得到一点乐趣。
在凌羽的那段日子里，我过得很开心，固然途中碰到最上面提到的那个困难时，有过迟疑的动机，但我信任只要我教过一两年，知识方面应当不会成问题。寻德华、殷琳婷，我们三人一组教二年级97班德育。
若班上有接近一半的学生在打闹，我感到那是主讲个人的原因。俏丽，使你引起别人的注意；睿智，使你得到别人的赏识；而魅力，却使你难以被人忘记。课堂上，教师首先要酝酿一种气氛，带动大部分的学生的兴趣，假如大部分人都不爱好那个老师，只能阐明他做的不够好。魅力的气力是巨大的，是不可估计的，当一个人的魅力能够折服他人的时候，那么这个人的一切言行都会成为他人关注的焦点，甚至对他人的一生形成长久的影响。同样的，在课堂上，假如学生被老师的个人魅力所吸引，那么学生不仅会爱好这名老师，更会因此而爱好这位老师所教的课程。因此，在教学过程中，教师应当充分施展自身魅力，让课堂由于教师而光芒四射，由于教师才变得更加精彩!
很多书上说，选专业和工作要根据自己的兴趣，我倒不这么认为。就像现在边学习边看名著看动漫写文章一样，以后照样可以边做自己爱好做的事，工作只要不是自己讨厌的，并不必定总要跟兴趣挂上钩。
在职业生活方案的过程中，假如我们要达到某个地位就必须具备这个职位所请求的素质，能力，技巧和知识。这里我统称为“能力”。在大学里面我们必须通过很多的事情来造就我们的能力，最后达到企业所需要的程度。
古语说：“知人者智，知己者强”。没有打算，实现目标往往是一句空话。享受到愉悦的人生总是找准自己奋力进取的方向，并凭着坚定的意志使目标成为现实。只有在自己感到欢乐或苦楚的时候，人才认识到了自己。每个人距自己是最远的。这句话的意思是人类最不懂得的是自己。对于我的专业，我还不懂得，只要是不知道该做什么？该怎么做？但我坚信，它不是我讨厌的。为何这么重视呢？我感到我将来从事的工作是很广的，不会受这么多条条框框的限制。就像我现在边学习边做自己想做的事一样，将来，我也可以边工作边做自己想做的事，就像我现在爱好学习一样，我也会爱好我所从事的工作。因此，我的职业方案与众人的有很大的不同，它只要不是违背我的信心和意志就行。
现在大学里重要的任务是获取生存的本事，学习和能力是两个重要的方面，最近创造学习不要按一个固定的模式按部就班的做，比如预习、听课和复习，只要你学到真本事，学习成绩又特别优良，无论你用什么学习方法，就算你平时很少看书，别人感到不认真也没关系。身边的同学激发了我，忽然感到书本上好多的话是过剩的，课件比课本稍清楚重点明确些，学习我只需要自己需要的部分，不需要的部分直接采用浏览式的看或跳过，社会需要我学什么，以后我需要用到什么，我就以最高的效率学什么，只要能达到那个目标，无论你用什么方法都可以，而其它的只是过剩，当你的目标只有一个时，你就会知道什么叫做效率，完成这次思想上的转变，我的速度又会提升到新一阶段，还有一点是物质有所改良，毕竟经济基础决定上层建筑。
未来毕竟要做什么，让未来自己往见证，我现在只做自己现在最该做的事，连自己未来做什么都不知道的人，没资格谈什么恋爱，但有一点毫无疑问，只有做最合适自己的，做自己最擅长的，才更轻易比别人做的更好。
感谢都丹给我站在讲台的机会，也感谢我的同事们和凌羽的那些孩子们
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