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130 与老年大学搞合作(1/2)

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愿意给自家老人报名老年大学的,而不是把老人送到老人院去的,大都是较为孝顺、愿意常回家看看的子女。

他们总有时间和老人接触,一部分还是直接在家赡养老人的,如此以老年大学为重点推广场所,必然会进一步推广给他们的子女。

而像莫氏这样的老太太,她膝下五个儿女的后代加起来近百人,只推广莫氏一个,就有可能使这百口之家都用上“平台”,这才是高效率的推广方案。

有了如此想法,小曹当然是要了解一下莫氏所在的老年大学有怎样的学生结构,不过晚上大都是给老年学生们“写作业”的时间,要等白天了,才能见到老年大学的教职人员。

不过有“平台”的协助,获取些数据并不难:小曹送老太太到了国画室门口,就借口去洗手间,路上路过老年大学的档案室,他就随手一扬,不动声色的用分屏把整个档案室里的资料都扫了个遍。

如此他就知道了,这里的规模可不小,在册的老年人有3700多名,其中以71-83岁老人居多,有三分之二;83-97岁老人有700多人,余下的则是不足71岁和超过97岁的——而如莫氏这样的百岁老人就有12名。

而将这些老人的姓名和家庭住址放入信号源进行交叉比对,就得出他们有超过6万余健在的后代,这令小曹不能不兴奋的想要大叫;但是他也忍着平静下来,显然全部推广是不可能完成的,不说其中的一部分子女在其他省市甚至远布海外,就算是平常一家人能聚在一起的时间都不多,顶多是春节这样的大型节日才有可能——但这时候是四月份,家庭聚会这种事情就不要想了。

实际的推广也不是由他来做,而是要教会老年大学的负责人员,由他们来负责向老人们传授“平台”的使用方法——莫氏就不要多想了,她只报了国画和交谊舞,但老年大学里还有摄影、油画、烹饪、老年瑜伽、戏曲鉴赏、老年保健、急救术等课程,这就不是莫氏能够涉及的到的了。

因此,第二天,即新思元年4月26日清早,小曹就短距折跃到老年大学门口,找负责人讨论推广事宜。

这和小曹平常的推广方式可是大有不同的。往常他都是以交心的方式获得新用户,这会儿却要用正式谈判的方式进行合作,显然两者的结果也是不一样的。

负责老年大学管理的,是一个刚从华南师范大学毕业没多久的年轻人,学的就是教育管理,又有耐心,因此在老年大学里做了不久,就被提拔为副校长——校长是挂名的,毕竟老年大学是全国连锁的,校长需要到处跑来开展业务。

作为年轻人,这位副校长对环境与信息的变更很是敏感,接见小曹后没说几句话,就说起了莫氏在用的“平台”,以及对周边老人的正向影响。听到对方对“平台”相当意动,小曹心里就轻松了一半,而再当对方说起比价联盟时,小曹才惊讶的发现原来世界真就那么小啊。

副校长姓肖,肖月硕是他舅爷。

不管是肖月歌还是肖月硕,在家中都一直念叨着“平台”有多么的好用,但是第3层功能对大多数年轻人确实没有太强的吸引力,因此肖副校长也就一直没有下决心从他舅爷那里进行认证绑定。尔后两位肖大爷都进了比价联盟,每天光处理推广和功能研发的事情就忙得家都不回,肖副校长接触到“平台”的机会就更少了。

谁知道,这莫氏居然也用上了“平台”,而小曹也来到他负责的老年大学进行推广。

都是熟人,还都是年轻人,事儿就好办了,也不用像老一辈人那样打那么多机锋,说话直来直去,不一会儿功夫,两人就把推广基调给定下来了。

本身“平台”现在就是免费的,因此肖副校长也没有向小曹要推广费用,不过对于“平台”的使用,必须由比价联盟开放专门的通道,派专人进行功能与应用场景的讲解。而老年大学方面,则会在他们自己的教职人员学会了“平台”的使用后,安排在20个课时里,完成对老年学生们的“平台”教学工作。而在以后每一期进来新的老年学生后,都会保证至少20课时的针对性教学,让老人们知道该如何用“平台”来提高听课效率。

如肖副校长所说,在番禺这边的推广算是一次试点,如果成绩斐然,他自然会上报给校长,以便在全国开展同样的推广行动。但同时他也告诫小曹,“对‘平台’的界定工作要尽快开展了,否则就算老人们用得舒服,一旦有反对的声音起来,是很容易适得其反的”。

之所以他会如此告诫,当然是在使用过程中他本人就有不少的疑问,比如“平台”用的是哪种能源、“平台”用户间如何通信、“平台”为么么没有存储上限,而最关键的在于:本猫科技对于“平台”用户随意扫描获取信息具体是怎样一个态度。

近来以维创大会为首的推广行动愈发汹涌,在广州的大街小巷,已经可以看到一些用户很大方的将分屏边框显示出来,有些还会自然的展现给路人看,这在不少人的朋友圈中也能看到。

想来用不了多久,咱就会脱离初创阶段的推广,没办法
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